《作文智慧》
精华文章
  ·人文教育的流失

  每年高考,报考理工科的考生人数大大超出报考文科的考生人数。“五四”以来,提倡“科学救国”,这是一种社会进步,但也带来一些负面的东西,如在许多人中渐渐形成了“学好数理化、走遍天下都不怕”的观念,在他们眼中,在自然科学领域有了发明和创造,才算是取得了成就,才能赢得荣誉,学业实用主义被普遍认同。在中学,“数理化”学科是超级大国,而语文,虽是基础学科,其被重视的程度远远不如数理化,更有甚者,歧视.....(详细)


·不要把语文抠死

  2003年福州市语文中考时,“亲眼目睹”一词竞然引出一场笔墨官司。中考语文命题中有一改病句题,认为该词用法不当,因为既然“目睹”,何必“亲眼”?犯了语义重复的毛病。这题2分,正好有不少考生,因为此题失分,2分之差,考不上重点中学。后来,有的家长认为“亲眼目睹”一词,很流行,不能算是病句,于是扬言要状告命题者,掀起一场轩然大波,后来双方各执一词,不了了之。无独有偶,这一年高考语文试卷中有一.....(详细)


·何必迷信高考指挥棒

  高考之后,人们热衷于谈论高考作文命题,如果想以此套用今后的作文教学,或者希图窥测明年的高考命题,我以为这是十分有害的,因为这会窒息作文教学的生机,使作文的路子越走越窄。
  考试作文与平时作文不同,对于学生来说,考试作文是被动的,平时作文是主动的。考试作文其目的在于评估学生的语文水平,强调“载道”,于是考生要善于揣摩命题者的意图,被迫为文;而平时作文强调“言志”,我手写我口,我口表.....(详细)


·低级的语文教学

  尽管语文教学的改革呼声很高,但一到实际教学仍然积弊难返。其表现之一就是以做练习代替学语文,尤其是毕业班,全陷入题海之中。可以这样说,现在多数的学校,都是这样做,可谓概莫能外,这是很可怕的现实。一套又一套的练习把师生压得喘不过气来,好像谁不这样做,谁就对学生不负责,你仍想通过优秀作品的浸染,移人性情,提升人格吗?各方面的压力就来了,“还不去做练习,毕业考马上来了,为什么还这样慢吞吞的?”这.....(详细)


·阅读何必时尚

  目下,在青少年学生中掀起一股阅读《哈利·波特》热,加上商家炒作,火上浇油,个个以读哈里为时髦。对中学生而言,时尚文化有巨大的吸引力,中学生初涉人生,求知欲旺盛,好奇心强,对外界事物喜欢利用各种感官接触、了解和吸收,体验认识世界的快乐,这是无可非议的。但有人以读哈利作为炫耀、卖弄、出风头的手段,言必称哈利,致使没有读过的同学自愧弗如,不管喜欢不喜欢,也要争相阅读,以示不落伍,这就大可不必了.....(详细)


·对母语的敬重和珍爱

  曾有一位大学生写信问中科院院士、原华中理工大学校长杨叔子一个问题,“作为一名中国大学生,为什么通不过外语等级考试就拿不到学位,可对于自己的母语中文,如果错字不断,语法不通、词不达意却能顺利毕业业?在华中科技大学举行的全校性大学生语文测试中,考得最好的是本科生,最差的却是博士生!”杨院士说,这些情况反映出高校对基本人文教育的忽视,以及部分高级人才本身知识结构的不合理。
  其实这是整.....(详细)


·捕捉、积累、写作

 ——访谈叶永烈

  叶永烈,著名作家、教授。自1951年起发表诗作,1960年由少年儿童出版社出版第一部著作,现已出版150多部著作。早年的代表作为1961年出版的《十万个为什么》丛书(担任主要作者)和1978年出版的科幻小说《小灵通漫游未来》。80年代以来主要从事当代重大政治题材纪实文学创作。主要新著为300万字七卷.....(详细)


·张扬自己的个性
  作文应是一座万紫千红的百花园,每朵花都有独特的花形、色泽和香味。题材上,可以写生活,谈家常,抒性灵,说闲情;写法上,或庄重,或谐趣,或浓烈,或淡雅,但关键还是要写出自己的个性来。
  要张扬个性,就要写自已有深切体会的、熟悉的东西,写质朴的、真实存在的、最易于动情的东西。反之,人云亦云,依葫芦画瓢,就泯灭了个性。当然,写个性的作炙绝不是游戏人生,消沉玩世,而要关注社会,关注人生,关注自然.....(详细)
·“有意义”和“有意思”

——访谈曹文轩

  曹文轩,著名作家,北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》《追随永恒》《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》《细米》等。主要学术著作有《中国80年代文学现象研究》《20世纪末中国文学现象研究》《小说门》等。2003年作家出版社出版《曹文轩文集》(.....(详细)


·让贫乏的思想和感觉变得丰富

——访谈孙绍振

  孙绍振,著名学者,福建师大文学院教授、博士生导师。著有《文学创作论》《论变异》《美的结构》《审美价值结构和情感逻辑》《怎样写小说》《幽默逻辑探秘》等。散文集《面对陌生人》《灵魂的喜剧》《孙绍振幽默文集》(三卷本)等。九十年代中期以学者之深厚积累投入中学语文教学改革,参与论战,《炮轰全国统一高考体制》、《高考语文.....(详细)


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