五四新文化运动有一个传统，那时许多著名的大学教授、学者、作家在中学任教，帮助中学编写教材，这都是一件很普通的事。这是可以开列一个很长的名单的，如陶行知、叶圣陶、夏丏尊等等。曾几何时，这样一个优段传统却中断了半个多世纪。新课改以来，基础教育的第一线老师都巴望有较高的专业造诣、处于学术前沿位置的，对中学教育又有一定了解的专家、学者，直接参与中学选修课课程基础.....(详细)

重点阐释作品
项链／莫泊桑    珠宝／莫泊桑
败坏了赫德莱堡的人／马克。吐温  变形记／卡夫卡
被开垦的处女地／肖洛霍夫
    让人物越出常轨有两种：一种是进入非常规的现史境界，一种是进入非常规的虚幻境界。表面上看来，现代、当代小说所设置的大都是现实世界，只有童话或者神话、武侠小说才是虚幻的假定.....(详细)

重点阐释作品
长恨歌／白居易
家／巴金
西游记／吴承恩
老人与海／海明威
    在以上各节中，我们从人物形象的情感逻辑、人物的感知结构和对话的表层语义和深层意向之间的关系，研究了小说的特性，但所有这一切都还是把人物作为一个孤立的个体来加以考察的，还没有涉及小说区别于诗歌散文的根本特点。在诗中，在散文中，作者可以抒写一个人的情感，但.....(详细)

重点阐释作品

芦花荡/孙犁         祝福/鲁迅

家/巴金

    任何一种情节都始于人物的越出常轨。但越出常轨只是为情节提供了良好的、有充分发展余地的开端，情节的基本过程是亚里士多德所说的“结”和“解”。所谓“结”，就是.....(详细)

重点阐释作品

百合花/茹志鹃                  孔乙己/鲁迅
一个小公务员之死/契诃夫        阿Q正传/鲁迅.....(详细)

重点阐释作品

儒林外史·范进中举/吴敬梓   药/鲁迅
万卡/契诃夫                 最后一课/都德
项链/莫泊桑    &nbs.....(详细)

重点阐释作品

渴睡/契诃夫   故乡/鲁迅    套中人/契诃夫

    “突转”这个概念来自亚里士多德的《诗学》，原来讲的是悲剧情节。这是一个比较模糊的概念，亚里士多德并没有更深刻地阐明所谓“突转”是外部事件的“突转”，还是人物内心情感的“突转”。从具体行文来看，好象指的是外部事.....(详细)

    关键词语（句）：用力/用智、力之用一/智之用百、自用/用人
    这篇文章很短小，但却是议论文章很常用的体式。
    对于这种体式的特性，通常的议论文理论恰恰是忽略了的。一般的文论都强调先有论点，然后组织与论点相一致的材料进行论证。这种说法，有一定的道理。初中学生乃至高中学生，往.....(详细)

    关键词语（句）：一狼／一狼、前狼／后狼
    这是清代著名作家蒲松龄《聊斋志异》中的故事。和柳宗元一样，他把古代汉语的精炼发挥到了极致。古代汉语之所以简洁，有一个原因，就是句法比较简明。句子大多是简单句，句子之间的逻辑因果和时间空间的承接都是省略了的。把复杂的过程、其闾的因果、前后的联系，放在叙述的空白里，是文言小说.....(详细)

    关键词语（句）：抱不抱活下去的决心、心事、最后一片叶子、“杰作”1、“杰作”2、一盏灯笼，还亮着

    要理解这篇小说的特点，首先要提出一个要害问题：得了肺炎的人，能不能够活下来，是由病人想不想活决定的吗？
    这篇小说，虽然表面上是写实的，有现实的环境，有现实生活的.....(详细)

    关键词语（句）：让母亲高兴、隆重、实际上、粗活和脏活、挖个垃圾坑、不要顾虑、三年来、真正的假日、父亲担心母亲着凉、本来可以好好休息、硬拉、永远不会原谅自己、折腾、最愉快的一天、痛快极了、最豪华的筵席、最快活的一天、眼里含着泪水、最大的报偿、迁就

    这是一个西方人写的关于母爱的故事。通篇没有一句直.....(详细)

解读川端康成的《父母的心》
    这篇文章，不像梁晓声的文章和此前的一系列文章那样，充满了描写和形容，作者好像有意回避直接表述感情，全文除了开头在甲板上有一点有限的人物衣着和场景的描写以外，几乎没有抒情性的渲染，基本上是一些相当简洁的叙述。
    造成这种简洁的特点的原因是：
   .....(详细)

    关键词语（句）：巨大的财富、破产了、从绰绰富翁变成了穷光蛋、绝望得不想活、想死、一个十分自尊的女人的尊严、语调很平静、昂然、谁叫我们是当妈的啊、我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小、十五岁了才意识到自己应该是个大人了而感到羞愧难当，无地自容、没有权利买任何别的东西

    这一篇表现的生活和朱自清《背影》里的.....(详细)

    前一阵子武汉一家晚报披露，《背影》在中学生民意测验中，得分相当低，被某套得到国家教育部批准立项的中学语文教科书排除在外。

中学生不满的理由是“父亲违反交通规则”，“形象又很不潇洒”。这一消息引起了据说是百分之九十以上的家长的义愤。教科书的编者忙出来“辟谣”，说该新闻失实，《背影》已经被列入下一册语文课本。
  &.....(详细)

    《朝花夕拾》这个书名，可能比较陌生，但对其中一些作品，却早就熟悉了，比如《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》。读这些文章，和读鲁迅先生萌小说有些不同。在小说中，我们看到伟大作家对旧社会和中国传统思想的解剖，为他的深邃而震撼。读他的散文，尤其是自传性散文，则能看到他自己平凡的童心。   
 .....(详细)

    关键词语（句)：怕冷、饿、害怕、妒嫉雪人、相信神话的孩子，多么幸福、带有秘密的童年是多么的幸福   
    这一篇文章很简单，唯其简单，似乎一目了然，没有什么可分析的，但实际上，分析的难度反而大多了。分析什么呢?分析矛盾。这里有什么矛盾?
    首.....(详细)

    关键词语(句)：乐园、无限的趣味、宿儒、阿长、特别的敬意、伟大的神力
    中学语文教学最大量的时间花在作品分析上，但是，分析的有效性却令人悲观，原因在于，第一，流行的文学和语言学的观念，在根本上是落伍的，远远落在当代文学理论和文学史研究成就之后；第二，方法，在根本上是错误的，实际上是从表面到表面的滑行，造成大量的庸.....(详细)

　　关键词语（句）：有的人、活着、死了、当牛马、野草
    《有的人》同样是写鲁迅精神的，但和前面鲁迅自己写的《自嘲》有明显的不同。这是一首颂歌，是他人在鲁迅逝世以后写的。作者和萧红不同，萧红写鲁迅的生命在平凡中显出不平凡，而臧克家却集中在“死”上写鲁迅。
    诗人的命意是鲁迅虽然死了，但他是不朽的。按这样的逻辑，.....(详细)

　　陈毅的《梅岭三章》，一望而知，是表现革命家意志坚定、视死如归的豪情的。一般说，常人都有某中理想主义精神。理想是美好的，但实现理想是要付出代价的，最大的代价，莫过于牺牲生命。杀身的威胁，是对理想和信念最严峻的考验。文天祥之所以不朽，就在于在荣华富贵与艰难困苦之间，他选择了后者。在生与死之间，他选择了死。
    本来人的精神是和肉体紧密相连的，肉体消失了.....(详细)

　　1278年，文天祥在广东五坡岭战败被俘。当时，汉奸张弘范做了元军的都元帅，他一再强迫文天祥招降仍在海上进行抗元斗争的张世杰，文天祥把《过零丁洋》这首诗拿给张弘范看，张无奈作罢。
　　“辛苦遭逢起一经”，辛苦，说的是自己读书还是比较刻苦的，但是自己受到朝廷的提拔，只是“遭逢”而已。这里隐含着自己并没有多了不起的意思。这个意思，到了最后三个字“起一经”，就更为明显了：自己的学识限于一种.....(详细)

　　这是一篇写人物的文章，但一开头却并没有写这个人物，而是铺开了一幅祖国百年的历史年表。对于写人物来说，这样做是很冒险的。一来因为年表缺乏感性，二来照顾的面很广泛，容易变成罗列现象。但是作者匠心独运，精心设计了一个对比结构，前面是列强侵略，中国丧权辱国的系列时间，后面是中国成功制造原子弹、氢弹，达到国防自卫武器世界先进水平的记录。二者的对比如此强烈。这本身就构成了一种震撼力。这种震撼力，虽然.....(详细)

    余华的小说，从二十世纪九十年代初开始有了比较大的影响。然而，我一直没有认真注意过。直到有美国俄勒冈大学教授温德女士，把她的论文给我。我一看其中主要是论余华的，这才认真找来余华的作品读了起来。
    匆匆阅读之余，果然感觉不凡。
    小说《十八岁出门远行》，写的故事很现实，情节也.....(详细)

　　关键词语（句）：再别、轻轻的、悄悄的、作别西天的云彩、夕阳中的新娘、沉淀着的梦、寻梦、放歌、不能放歌、沉默是今天的康桥、不带走一片云彩
　　
　　二十世纪一波又一波地从西方引进了大量文艺和文化的理论，成就绝对不可低估，但有一个缺点，就是很少有相当水平的理论家用西方的理论成功的分析中国的经典文本，特别是对单个经典文本。这就产生了两个后果，一是，西方理论的可信度没有得到论证，其必.....(详细)

    手记：经典名文的细读或者赏析，有一个潜在的成规，就是只限于文艺作品，当代科学普及小品能不能赏析呢？我这里，作一些尝试。希望引起学者和教师们参与的兴趣。

　　《花儿为什么这样红》本是上世纪六十年代著名电影《冰山上的来客》的插曲，是一首爱情歌曲。本文是科学通俗小品，为什么要用这样一个和文本内容毫不相干的题目呢？
　　字面上的巧合，内涵上的.....(详细)

一、伦理的“自由”还是政治的自由？

　　过去很长一段时间，一讲到《荷塘月色》，就只有一种思路，那就是社会学的政治功利价值——该文写与1927年7月，正好是“四·一二”大屠杀之后，朱自清的苦闷，肯定反映了当时既不能投靠国民党，又不能奔向井冈山的小资产阶级知识分子的彷徨。赖瑞云先生在他的专著《混沌阅读》（福建教育出版社，2003年1月）中说，对《荷塘月色》，在二十世纪九十年代以前.....(详细)

　　李白有一首绝句《下江陵》：
　　　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　篇幅不长，却经历了千年以上的严峻考验，至今仍然保持着艺术感染力。这么一个简单的艺术现象，要从理论上说明道理却不是那么容易的。有人说，这反映了长江中游的壮丽江山；有人说，是表现诗人的豪情。前者是反映论，后者是表现论。但是都不得要领。因为不管是反映各观还是表现.....(详细)

                             卜算子  咏梅毛泽东

　　风雨送.....(详细)

解读朱自清的《春》

    有一种意见说，文章要反映事物的本质，写春天就要贴近春天的本质，如果真是这样，春天的本质大致是客观的，不同的作家贴近的春天就是一样的。这还有什么个性，还有什么艺术的创造呢?这个问题，用理论的语言来回答，并不难，因为文章不但是客观事物的反映，而且是心灵感应的发现，而且.....(详细)

    解读郁达夫的《故都的秋》

    关键词语(句)：悲凉、一碗浓茶、疏疏落落尖细且长的秋草、像花而又不是花的落蕊(声音也没有，气味也没有)、扫帚的丝纹、潜意识下的落寞、深沉、秋蝉衰弱的残声、都市闲人、黄酒／白干、稀影馍馍、鲈彭大蟹、黄彤骆驼

    钱理群先.....(详细)

    读作品，要真正读懂，最起码的就是要读出个性来，读出它的与众不同。读过之后；感觉不到经典文本的独特，就是没有真正读懂。孤立地欣赏经典文本，可能造成对作者和读者两方面个性的蒙蔽。为了剖析经典文本的个性，一个最方便、起码的方法，就是同类经典文本共组。其目的是提供现成可比性，帮助读者从被动接受进入主动分析和评价。比较是分析的前提，分析建立在可比性上。一般情况下，.....(详细)

江南春  杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

这首诗看来简单，没有一个字不认得，也没有什么看不懂的。但是，要说出它的好处来，却不容易。第一句，“千里莺啼绿映红”，说的不过是长江南岸的春天，鲜花盛开，处处鸟语鸣转。问题在于，直接说“处处”，就没有什么诗意，一定要说“千里”。在诗歌里，数字，是认真不得的。但是，.....(详细)